dissabte, 6 de juny de 2015

Llibre de realitat augmentada: "Conocemos los animes de la jungla"!

Avui us porto un llibre de realitat augmentada "Conocemos los animales de la jungla", on l'Ainhoa i jo vam haver de fer una petita unitat didàctica del projecte final del mòdul "Productes multimèdia infantils i juvenils" de la menció de TIC" i va destinada els nens i i nenes de P5.

És un llibre que ens va agrada molt perquè parla de tots els animals salvatges que hi ha i a més els infants ho podran veure i viure d'una manera més vivencial i significativa. i aproparà una mica més als infants al món de la tecnologia.

Vam creure que podia ser una manera diferent de què coneguessin els animals i les seves característiques a partir d'un conte de realitat augmentada, on en tot moment podrien veure com els animals es mouen mentre una veu en off els va explicant el llibre.


Us recomano que veieu el vídeo i espero que el gaudiu!



dilluns, 1 de juny de 2015

Trobar les diferències: Animals de Granja

Avui us porto una aplicació pel mòbil o tablet que m'ha semblat interessant, i on els infants gaudiran molt!


Aquesta aplicació consisteix a trobar les diferències dels animals de la granja, té tres nivells de dificultat, sense límit de temps, temps es limita a 90 segons o a 60 segons. L'edat que indica l'APP és a partir de 4 anys. 
És fàcil d'usar, el disseny de jocs per a nens/es i gràfics d'alta qualitat i animacions divertides.

Us animo que el proveu! 
https://itunes.apple.com/es/app/diferencias-animales-busca/id564709415?mt=8

diumenge, 17 de maig de 2015

Visita a Can Montcau!

Avui us vull explicar una excursió que vaig realizar el dimecres 13 de maig. L'escola de Marta Mata de Mataro, on em van convidar per si volia acompanyar-los excursió a Can Montau, amb els nens i nenes de P-3. Jo vaig acceptar la invitacio, així que de bon mati vaig a agafar la motxila i vaig preparar-la per la gran aventura que m'esperaba.

Primer de tot, cal especificar que Can Montcau es una granja-escola, es troba a Lliça de Munt, és un lloc molt sol·licitat per les escoles més properes.
Quan vam arribar,  ens esperava un noi on va explicar l'origen de la granja i un petit resum dels diferents animals que hi havien. Tot seguit, vam començar a endinsar-nos per la granja, mirant els diferents animals i aprenen mil coses sobre ells.

Personalment, us recomano que realitzeu aquesta visita , ja que els nens/es van acabar encantats, perquˋe van poder veure tots i cada un dels animals que hi havien, des d'un cavall fins a les formigues del terra que es van posar a jugar amb elles. A més a mès, podien tocar casi tots els animals que hi havien, inclús van poder ordenyar la vaca "Paca" i donar-li de menjar a les gallines.

Aquesta excursió és molt adequada, quan han treballat els animals de granja per saber si han entès tots els conceptes que habien treballat a classe  durant la setmana anterior, a part de viure una experiència inoblidable i única .

Aquí us deixo l'enllaç de la seva pàgina web: http://www.canmontcau.com/ 


dissabte, 16 de maig de 2015

Zona Clic!

Avui us porto una web on els nens i nenes poden jugar i aprendre d'una manera més divertida i on gaudiran plenament,és el Zona Clic.

En aquesta pàgina podem trobar diferents seccions, com Jclic que és una evolució de Clic 3.0 i on molts educadors i educadores l'han fet servir per crear activitats interactives on es treballen aspectes procedimentals de diverses àrees del currículum, des d'educació infantil fins a secundària.  
A més,Permet crear diferents tipus d'activitats: trencaclosques, associacions, sopes de lletres, mots encreuats, entre altres. Les activitats poden contenir text, gràfics, sons i altres recursos multimèdia. A més moltes escoles segur que fan servir aquest programa, ja que pels alumnes és una altra manera d'aprendre els coneixements i per saber si els està assolint.

us el podeu descarregar en aquesta pàgina web: http://clic.xtec.cat/db/listact_ca.jsp




dissabte, 25 d’abril de 2015

Article: "Siete razones por las que se debe encender el móvil "

En aquesta entrada us presento un article que m'ha semblat molt interessant sobre la utilització dels mˋobils a les aules.

En aquesta notícia, explica que en un futur prˋoxim s'incorporarˋˋa l'ús dels mˋobils dintre de aules espanyoles. A més a més, desapareixarà l'expressió "apageu els mˋobils" dels professors, donant peu a que els mestres demanin que conectin els mˋobils. Aquest fet, ve provocat perquˋe les TIC al llarg del temps ha evolucionat rˋapidament i on actualment ho podem observar en las aules de les escoles, per exemple el ús dels portàtils.

Així doncs, ús recomano que llegiu aquest article!!!

Us deixo el link: http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2015/02/20/actualidad/1424453286_004100.html 


divendres, 17 d’abril de 2015

Article: com geolocalitzar als teus fills

Avui us parlaré d’un article que vaig trobar a la Vanguardia sobre unes aplicacions on pots controlar els teus fills a través del teu mòbil, això si amb el consentiment d’aquest i que vaig trobar força interessant. 

Per una banda, crec que estar bé que hi hagin aquest tipus d’aplicació, sobretot si encara són petits, perquè si els hi passa alguna cosa tu sabràs on estarà i podràs anar on estan ells. Però altra banda, penso que també tanta vigilància, els treus la seva intimitat, sobretot els adolescents ja que es sentiran en tot moment observats.


Per últim, un sociòleg i especialista de TIC Jordi Jubany, diu que hi ha d'haver  un equilibri entre el control parental i la confiança entre pares i fills. En referència al que ha dit, estic bastant d’acord, però també és cert que si hi hagués una confiança des del principi entre ells, i no tot el contrari, aquestes aplicacions no caldria fer-les servir.



dilluns, 13 d’abril de 2015

Treballem les ciències naturals amb els bee bots!


En aquesta publicació us parlaré de com podem treballar els bee bots en relació amb el tema d'aquest bloc "les ciències naturals a educació infantil". 

Els bee boots podríem treballar a partir d'unes catifes temàtiques i caracteritzar els bee bots, relacionat amb el tema que en aquell moment s’està treballant. 

Per exemple, si estàs treballant els animals de granja, la catifa temàtica estarà relacionada amb aquesta, i els infants hauran de programar la seqüència correcte, perquè els bee bots realitzi el trajecte i visiti tots els animals que hi apareixen.